ในรายวิชาหลักการฯ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 นี้ อ.ณรงค์ จะเน้นรูปแบบการเรียนรู้ 8 รูปแบบ รวมเรียกกว่า RAJABHAT ได้แก่
R - Research-Based Learning ใช้กระบวนการวิจัยในการเรียนรู้
A - Active Learning การเรียนรู้อย่างตื่นตัว ตรงข้ามกับ Passive Learning
J - Jittapanyasuksa/Contemplative Education จิตตปัญญาศึกษา/การเรียนรู้ด้วยใจที่ใคร่ครวญ เข้าใจผู้เรียน เข้าใจในความต่าง
A - Authentic Learning (ให้ นศ กับบริบทจริง พื้นที่ ที่ นศ.สอน)
ฺ
B - Brain-Based Learning
H - Holistic Learning การเรียนรู้แบบองค์รวม
A - Activity-Based Learning
T - Team-Based Learning
การมอบหมายงานสำหรับวันเสาร์ที่ 12 ม.ค. 62 นี้ ให้ นศ.ศึกษา Research-Based Learning จาก website https://kruvijai.wordpress.com/
ซึ่งมีเอกสารที่ นศ สามารถ download ได้ ให้ นศ ดูในหัวข้อ หนังสือโครงงานฐานวิจัย ศึกษาดูมีหลายเล่ม นักศึกษาสามารถเลือกได้ว่า จะให้นักเรียนของตนเองศึกษาค้นคว้าในแบบนิรนัย หรือ อุปนัยก็ได้ ส่วนใหญ่ใช้แบบนิรนัยกับสายวิทยาศาสตร์ และใช้แบบอุปนัยกับสายสังคมศาสตร์
ให้อ่านหนังสือที่เขียนโดย รศ.ดร.สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ และดูคลิปประกอบใน youtube ค้นหา สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ หรือ เพาะพันธุ์ปัญญา
เป้าหมายในภาคเรียนนี้ นอกจากเรียนรู้ตามคำอธิบายรายวิชาแล้ว จะเน้นใน 2 เรื่อง คือ
1) รูปแบบ RAJABHAT model และ
2) นศ.ต้องเป็นพี่เลี้ยงให้นักเรียนในชั้นเรียนของตน ได้ศึกษาค้นคว้า/วิจัย/ทดลอง เป็นกลุ่ม งานหลักก็คือชิ้นนี้ครับสำหรับรายวิชานี้
วันที่ 19 ม.ค. 62 อจ จะให้ นศ. โพสต์แนวคิดทึ่จะดำเนินการของ นศ.แต่ละคน ใน blog www.skru21st.blogspot.com ครับ นศ ต้องคิดโดยคำนึงถึงนักเรียน/นศ ของตนเอง เช่น ระดับปฐมวัย ให้ นร ของตนศึกษาอย่างไร สงสัยโพสต์ถามในกลุ่มไลน์ A&B อ.พัชรี อ.ณรงค์ นะครับ
เนื่องจาก อจ.เกรงว่าทางโรงเรียนจะปิดเทอมเร็ว (ป.บัณฑิตฯ สอบกลางภาค แต่ทางโรงเรียนเริ่มปิดแล้ว) ฉะนั้น ให้ นศ ออกแบบ กิจกรรมการเรียนการสอนที่บูรณาการทั้ง 8 แนวคิด/ทฤษฎีดังกล่าว
1. Research-Based Learning แนะนำ web site: https://kruvijai.wordpress.com/
2. Active Learning แนะนำ http://www.aksorn.com/active-learning/ และค้นหาใน google ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช และหนังสือศาสตร์การสอนของ รศ.ดร.ทิศนา แขมมณี
3. Jittapanyasuksa/Contemplative Learning แนะนำ https://thepotential.org/2018/06/28/prof-vicharn-panich/ และ http://kru21st.blogspot.com/
4. Authentic Learning แนะนำ http://www.bcnsurin.ac.th/knowledgemanagement/newsattach/1315292551_%E0%A4%C5%E7%B4%E4%C1%E8%C5%D1%BA%A1%D1%BA%A1%D2%C3%E0%C3%D5%C2%B9%C3%D9%E9%B5%D2%C1%CA%C0%D2%BE%A8%C3%D4%A7.pdf ครูต้องให้ นร.เรียนรู้เกี่ยวกับบริบทชุมชน
5. Brain-Based Learning แนะนำ http://www.okmd.or.th/bbl/documents/339/bbl-emotionally-mentally และ https://www.kroobannok.com/75130 (มีหนังสือหลายเล่มไม่ควรพลาดอย่างยิ่ง)
6. Holistic Learning แนะนำ https://www.holisticteacher.net/holistic-learning/
7. Activity-Based Learning แนะนำ https://blog.eduzones.com/educationaleader/132739
8. Team-Based Learning แนะนำ http://www.bcnlp.ac.th/document/strategy/KM/2558/Team%20Based%20Learning.pdf
นศ.วางแผนจะจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกี่ครั้งก็ได้ครับแต่ให้มีอย่างน้อย 8 แนวคิด/ทฤษฎีการเรียนรู้ดังกล่าว หรือจะทำ 1 หน่วยแต่ใช้ทั้ง 8 ทฤษฎีเลยก็ได้ครับ
งานชิ้นนี้เป็นงานหลัก ต้องทำส่งเป็นรายงาน ส่วนงานอื่น ๆ จะให้เสร็จสิ้นภายในห้องเรียน (ที่ราชภัฏ) รายละเอียดจะชี้แจงอีกครั้ง เกรงว่า โรงเรียนจะปิดเทอมก่อน ฉะนั้นให้ นศ.ศึกษาเอกสาร พูดคุยกับเพื่อนได้ก่อนเลยครับ
